Resumen:
Esté artículo tiene la intención de exponer algunas ideas sobre la importancia que
tiene el maestro investigador desde la perspectiva crítico – reflexiva y con un marcado énfasis en la innovación educativa. Considera como fundamento teórico los pensamientos de María Mercedes Callejas que nos relaciona la investigación pedagógica y el Doctor Antonio Fernández Cano, quien hace un planteamiento sobre el impacto de la investigación en la práctica educativa, estos referentes teóricos sirven para hacer un paralelo entre la investigación científica y formativa.
Palabras claves: maestro investigador; acto educativo; investigación formativa
Actualmente el educador es el eje central de la pedagogía que reflexiona sobre su propia práctica a partir de la experiencia; cargada de sentimientos, emociones, aptitudes, valores y actitudes que hacen de esa profesión un caminante hacia lo desconocido en búsqueda de la verdad.
El maestro investigador se ha preocupado por analizar los diferentes contextos y valorar las estrategias que se aplican en el interior y fuera de la institución, con el fin de reconocer el campo de trabajo, observar su continuidad, hacer críticas, detectar problemas y constituir equipos que trabajen en un bien común para hacer propuestas de mejoramiento.
Ser maestros (as) investigadores no es una tarea sencilla porque amerita una dedicación del tiempo libre, con los ojos del marciano como dice el Dr. Rodrigo Parra (investigador) para que se posibilite una lectura de contextos, donde se está en constante cuestionamiento, reflexión y crítica.
Es así como el acto educativo se convierte en interrogantes diarios que muchas veces no pueden ser delimitados porque no se cuenta con los suficientes conocimientos científicos para buscar posibles soluciones, o no se encuentra el suficiente arraigo para iniciar el proceso de investigación, aunque se conozca su estructura, se hace difícil su transferencia a la práctica.
Siguiendo lo planteado por María Mercedes Callejas, la investigación en educación y pedagogía permite producir conocimientos y formar a los docentes como investigadores, por tal razón se hace necesario un cambio urgente en los currículos de las instituciones educativas colombianas, donde se le otorgue a la investigación un campo amplio y un posicionamiento privilegiado.
Tal vez hemos estado marchando por senderos oscuros buscando la luz, tratando de dar respuesta a todos los requerimientos estandarizados sin detenernos un momento a reflexionar en la fuente del conocimiento que solo puede mostrar la investigación.
Por esta razón se hace imprescindible incluir en la educación colombiana unos estándares básicos de la investigación que faciliten y generen la apropiación de este elemento en las diferentes disciplinas y saberes, posibilitando así generar conocimientos a la vez que se avanza en la experiencia de dichos procesos por parte de los docentes, permitiendo el desarrollo científico de la educación en el país.
Siguiendo la frase del Doctor Antonio Fernández Cano; “yo he sido cocinero antes que fraile”, se puede aseverar que en investigación no todo está dicho, no hay formulas mágicas que conduzcan este proceso, sino que es la experiencia la encargada de ir afinando por el camino asperezas y dejando otras que posteriormente pueden ser detectadas por otros transeúntes y que los conduce a interesarse e indagarse, tejiendo así lo que se puede llamar una red de investigación.
En otras palabras es atreverse a explorar ese mundo de la investigación con algunos conocimientos pero sin la necesidad de ser un experto, abriéndose así mismo la oportunidad de generar nuevos conocimientos a partir de la experiencia que luego pueden servir de apoyo o de punto de discusión para otros investigadores.
Las instituciones formadoras de formadores requieren ofrecer una educación de calidad que capacite al futuro educador con la habilidad para comprender la realidad educativa desde su cuestionamiento y problematización y en consecuencia tomar decisiones para transformar la escuela y su comunidad escolar.
Es a través de la práctica pedagógica que se ofrece un espacio para experimentar, validar, elaborar e innovar, donde el maestro se hace consciente de la necesidad de investigar y tener herramientas teóricas y metodológicas para responder al reto de mejorar su enseñanza.
Despejemos un poco el horizonte señalando que el docente investigador proyecta en los estudiantes la competencia investigativa como un elemento integrador que regula el modo de actuación comunicativo. El quehacer investigativo se constituye la máxima generalidad de la competencia comunicativa, tanto en el estudiante como en el maestro.
Retomando el planteamiento del Doctor Antonio Fernández Cano, decimos que la investigación educativa tiene impacto cuando cumple características como:
a. Permitir y describir la realidad, explicarla, predecirla y controlarla.
b. Cuando trata de interpretar los significados profundos de las relaciones humanas que se benefician de esa relación educativa alumno-profesor y sobre todo cuando trata de transformar la realidad.
Todo esto, nos lleva a seguir algunos parámetros para poder mejorar el impacto de la investigación educativa sobre la práctica. Según el autor mencionado anteriormente estas pueden ser el énfasis en la formación del profesor debe invitar a volverlo un práctico reflexivo, que sea capaz de preguntarse ¿qué es lo que hace?, ¿Por qué lo hace? y ¿cómo lo hace?.
Otra segunda pauta puede ser la aproximación intercultural entre dos microculturas, entre el mundo de los investigadores y el de los prácticos. Una tercera pauta llevaría a una mayor participación personal del práctico como profesor investigador.
Y una cuarta es la idea de equipo de investigación, la cual sume distintos roles o puede estar profundamente implicado. Una quinta podría ser la preocupación de los investigadores que deben aportar información la cual debe ser clara pero rigurosa.
Una sexta pauta es el aumento del presupuesto para la educación educativa; una séptima podría ser la elaboración de agendas de investigación consensual y una octava sería la relevancia que tiene el hecho de que los prácticos tuvieran voz en la decisión de las investigaciones, en las prácticas y en los mecanismos que oportunamente se articulan.
Una novena pauta implica el fomento de la investigación cooperativa y por último la figura de divulgador o consultor, personas que actúan como puente entre los prácticos y los investigadores.
Para concluir, es trascendental resaltar la importancia que juega la investigación en la escuela, la unión de la práctica con la teoría, es decir, no se puede hacer solo investigación científica, tampoco una investigación formativa aislada de los saberes y parámetros que otorga la ciencia. Podríamos decir, que la investigación en la escuela es la pócima entre la ciencia y la realidad.
Gloria Calderon e Islena Rodríguez Téllez
sábado, 8 de mayo de 2010
martes, 8 de diciembre de 2009
Historial ENS de Charalá
ESCUELA NORMAL DE SEÑORITAS DE CHARALÁ 1.963
A ella acudieron por primera vez en este año las alumnas de la Anexa el 13 de Febrero con sus almas llenas de inquietudes juveniles y deseos de superación, ya que en ellas empieza a germinar la semilla del bien que a través del tiempo han querido implantar con sus esfuerzos y buena voluntad las hermanas y profesoras que ellas guían.
Con nosotros una nueva profesora nos hace compañía desde el 18 de Febrero que con su simpatía y sociabilidad se ha ganado la admiración y el cariño de las alumnas de la Anexa, la Señorita Myriam Ayala, fue encargada de la dirección del grupo quinto B, que esperamos sea un modelo de disciplina, aplicación y orden.
El 27 de Febrero se llevó a cabo un control de asistencia, que dio por resultado el siguiente:Quinto A: 30 alumnas, Quinto B: 31 alumnas, Cuarto: 48 alumnas,
Tercero: 46 alumnas, Segundo 36 alumnas y Primero: 49 alumnas. Dando un total de 240 alumnas que con sus esfuerzos logran la mayoría de ellas, satisfacer a sus profesoras, que esperan saciar en ellas el ideal de llevar alumnas a Cristo.
Se inicia el Kínder.El 1 de Abril, la madre después de haber observado la edad de un buen número de niñas de Primero; decidió con la ayuda de Dios, abrir el Kínder, que los padres de familia apoyó con gusto.La Señorita Carmenza Alfonzo fue designada para dirigir el curso, cargo que desempeñó hasta el mes de Julio en que renunció.Hoy dirigido el curso por la Señorita Aminta Mateus, a quien sus alumnas quieren y estiman bastante. Deseamos que este curso sea la base de la formación integral de las futuras matronas charaleñas.
Previas Primer Semestre. Del 10 al 15 de Junio las alumnas de la Anexa presentaron las previas generales para el primer semestre.La Hermana Ofelia, Directora de la Anexa, elaboró el horario en compañía de las señoritas profesoras. Las previas orales, fueron presenciadas por la hermana Directora, en los cursos de kínder, primero y segundo de primaria. El resultado de este primer semestre, fue satisfactorio y así: hermanas, señoritas y alumnas pudieron apreciar el fruto de sus esfuerzos.
Llegada de vacaciones. El 8 de Julio, las niñas de la Anexa, volvieron de sus vacaciones, con el alma llena de ideales y con los mejores propósitos para el buen término de sus estudios. Entregando en manos de su madre amada, todos sus esfuerzos y sacrificios que ella les ayudará a cumplir. Les deseamos los mayores éxitos y rogamos al Señor sus propósitos sean duraderos.
7 de agosto fiesta patria, tuvo lugar una concentración en el parque, para celebrar unas efemérides Patria: La Batalla de Boyacá. La buena presentación y el orden de las niñas, fue bastante notoria.. Luego de terminado el acto, fue dado el asueto de rigor.
20 de Julio, con el fin de conmemorar, la Independencia Nacional; las alumnas de la Anexa desfilaron, demostrando el espíritu de orden y organización que poco a poco va penetrando en ellas. Un canto a la patria fue motivo de elogios. Fueron luego felicitadas por la Madre, por su buen comportamiento.
Fiesta de la Madre. El 13 de Octubre, las alumnas de la Anexa organizaron una fiesta a la Madre JULIA TERESA, para festejar su día.
La noche del 13 de Octubre, hubo un desfile de antorchas, por el parque amenizado por una banda de guerra compuesto por pequeñitas que causó sensación. Una vez terminado el desfile, en el patio del colegio, hicieron unas figuras con sus antorchas y luego cantaron a la Madre. Después de dar los agradecimientos la Mare, ordeno la salida, prometiendo paseo a las alumnas, las que muy felices, dieron las gracias a la reverenda Madre.
Reinado Pro- misiones. El 18 de Octubre por iniciativa de las señoritas profesoras de la Anexa y con el previo permiso de la reverenda Madre, se organizó un reinado pro-misiones, nombrando candidatas a cada uno de los cursos, quedando las siguientes niñas:Kínder Yolanda Chinchilla, Primero Esperanza Cediel, Segundo Nancy Consuelo Neira, Tercero: Esperanza Sierra, Cuarto Amparo Rueda, Quinto: Eugenia Vargas.
Las candidatas llamaron la atención por su simpatía y sencillez, propia de niñas. Después de trabajar entusiastamente durante los días sábados y domingo, fue hecho el escrutinio con gran interés por parte del pueblo. Después de contar los votos, fue elegida la niña Amparo Rueda, la cual fue coronada con un sencillo y elegante trono, hecho en el centro del parque.
A ella acudieron por primera vez en este año las alumnas de la Anexa el 13 de Febrero con sus almas llenas de inquietudes juveniles y deseos de superación, ya que en ellas empieza a germinar la semilla del bien que a través del tiempo han querido implantar con sus esfuerzos y buena voluntad las hermanas y profesoras que ellas guían.
Con nosotros una nueva profesora nos hace compañía desde el 18 de Febrero que con su simpatía y sociabilidad se ha ganado la admiración y el cariño de las alumnas de la Anexa, la Señorita Myriam Ayala, fue encargada de la dirección del grupo quinto B, que esperamos sea un modelo de disciplina, aplicación y orden.
El 27 de Febrero se llevó a cabo un control de asistencia, que dio por resultado el siguiente:Quinto A: 30 alumnas, Quinto B: 31 alumnas, Cuarto: 48 alumnas,
Tercero: 46 alumnas, Segundo 36 alumnas y Primero: 49 alumnas. Dando un total de 240 alumnas que con sus esfuerzos logran la mayoría de ellas, satisfacer a sus profesoras, que esperan saciar en ellas el ideal de llevar alumnas a Cristo.
Se inicia el Kínder.El 1 de Abril, la madre después de haber observado la edad de un buen número de niñas de Primero; decidió con la ayuda de Dios, abrir el Kínder, que los padres de familia apoyó con gusto.La Señorita Carmenza Alfonzo fue designada para dirigir el curso, cargo que desempeñó hasta el mes de Julio en que renunció.Hoy dirigido el curso por la Señorita Aminta Mateus, a quien sus alumnas quieren y estiman bastante. Deseamos que este curso sea la base de la formación integral de las futuras matronas charaleñas.
Previas Primer Semestre. Del 10 al 15 de Junio las alumnas de la Anexa presentaron las previas generales para el primer semestre.La Hermana Ofelia, Directora de la Anexa, elaboró el horario en compañía de las señoritas profesoras. Las previas orales, fueron presenciadas por la hermana Directora, en los cursos de kínder, primero y segundo de primaria. El resultado de este primer semestre, fue satisfactorio y así: hermanas, señoritas y alumnas pudieron apreciar el fruto de sus esfuerzos.
Llegada de vacaciones. El 8 de Julio, las niñas de la Anexa, volvieron de sus vacaciones, con el alma llena de ideales y con los mejores propósitos para el buen término de sus estudios. Entregando en manos de su madre amada, todos sus esfuerzos y sacrificios que ella les ayudará a cumplir. Les deseamos los mayores éxitos y rogamos al Señor sus propósitos sean duraderos.
7 de agosto fiesta patria, tuvo lugar una concentración en el parque, para celebrar unas efemérides Patria: La Batalla de Boyacá. La buena presentación y el orden de las niñas, fue bastante notoria.. Luego de terminado el acto, fue dado el asueto de rigor.
20 de Julio, con el fin de conmemorar, la Independencia Nacional; las alumnas de la Anexa desfilaron, demostrando el espíritu de orden y organización que poco a poco va penetrando en ellas. Un canto a la patria fue motivo de elogios. Fueron luego felicitadas por la Madre, por su buen comportamiento.
Fiesta de la Madre. El 13 de Octubre, las alumnas de la Anexa organizaron una fiesta a la Madre JULIA TERESA, para festejar su día.
La noche del 13 de Octubre, hubo un desfile de antorchas, por el parque amenizado por una banda de guerra compuesto por pequeñitas que causó sensación. Una vez terminado el desfile, en el patio del colegio, hicieron unas figuras con sus antorchas y luego cantaron a la Madre. Después de dar los agradecimientos la Mare, ordeno la salida, prometiendo paseo a las alumnas, las que muy felices, dieron las gracias a la reverenda Madre.
Reinado Pro- misiones. El 18 de Octubre por iniciativa de las señoritas profesoras de la Anexa y con el previo permiso de la reverenda Madre, se organizó un reinado pro-misiones, nombrando candidatas a cada uno de los cursos, quedando las siguientes niñas:Kínder Yolanda Chinchilla, Primero Esperanza Cediel, Segundo Nancy Consuelo Neira, Tercero: Esperanza Sierra, Cuarto Amparo Rueda, Quinto: Eugenia Vargas.
Las candidatas llamaron la atención por su simpatía y sencillez, propia de niñas. Después de trabajar entusiastamente durante los días sábados y domingo, fue hecho el escrutinio con gran interés por parte del pueblo. Después de contar los votos, fue elegida la niña Amparo Rueda, la cual fue coronada con un sencillo y elegante trono, hecho en el centro del parque.
Historial 1963
ESCUELA NORMAL DE SEÑORITAS DE CHARALÁ 1.963
A ella acudieron por primera vez en este año las alumnas de la Anexa el 13 de Febrero con sus almas llenas de inquietudes juveniles y deseos de superación, ya que en ellas empieza a germinar la semilla del bien que a través del tiempo han querido implantar con sus esfuerzos y buena voluntad las hermanas y profesoras que ellas guían.
Con nosotros una nueva profesora nos hace compañía desde el 18 de Febrero que con su simpatía y sociabilidad se ha ganado la admiración y el cariño de las alumnas de la Anexa, la Señorita Myriam Ayala, fue encargada de la dirección del grupo quinto B, que esperamos sea un modelo de disciplina, aplicación y orden.
El 27 de Febrero se llevó a cabo un control de asistencia, que dio por resultado el siguiente:
Quinto A:30 alumnas, Quinto B:31 alumnas,Cuarto:48 alumnas,TercerO: 46alumnas,Segundo:36 alumnas, Primero 49 alumnas. Dando un total de 240 alumnas que con sus esfuerzos logran la mayoría de ellas, satisfacer a sus profesoras, que esperan saciar en ellas el ideal de llevar alumnas a Cristo.
Se inicia el Kínder. El 1 de Abril, la madre después de haber observado la edad de un buen número de niñas de Primero; decidió con la ayuda de Dios, abrir el Kínder, que los padres de familia apoyó con gusto.
La Señorita Carmenza Alfonzo fue designada para dirigir el curso, cargo que desempeñó hasta el mes de Julio en que renunció. Hoy dirigido el curso por la Señorita Aminta Mateus, a quien sus alumnas quieren y estiman bastante.
Deseamos que este curso sea la base de la formación integral de las futuras matronas charaleñas.
Previas Primer Semestre: Del 10 al 15 de Junio las alumnas de la Anexa presentaron las previas generales para el primer semestre. La Hermana Ofelia, Directora de la Anexa, elaboró el horario en compañía de las señoritas profesoras. Las previas orales, fueron presenciadas por la hermana Directora, en los cursos de kínder, primero y segundo de primaria.
El resultado de este primer semestre, fue satisfactorio y así: hermanas, señoritas y alumnas pudieron apreciar el fruto de sus esfuerzos.
Llegada de vacaciones. El 8 de Julio, las niñas de la Anexa, volvieron de sus vacaciones, con el alma llena de ideales y con los mejores propósitos para el buen término de sus estudios. Entregando en manos de su madre amada, todos sus esfuerzos y sacrificios que ella les ayudará a cumplir. Les deseamos los mayores éxitos y rogamos al Señor sus propósitos sean duraderos.
7 de agosto fiesta patria, tuvo lugar una concentración en el parque, para celebrar unas efemérides Patria: La Batalla de Boyacá.La buena presentación y el orden de las niñas, fue bastante notoria.. Luego de terminado el acto, fue dado el asueto de rigor.
20 de Julio, con el fin de conmemorar, la Independencia Nacional; las alumnas de la Anexa desfilaron, demostrando el espíritu de orden y organización que poco a poco va penetrando en ellas. Un canto a la patria fue motivo de elogios. Fueron luego felicitadas por la Madre, por su buen comportamiento.
Fiesta de la Madre, El 13 de Octubre, las alumnas de la Anexa organizaron una fiesta a la Madre JULIA TERESA, para festejar su día.
La noche del 13 de Octubre, hubo un desfile de antorchas, por el parque amenizado por una banda de guerra compuesto por pequeñitas que causó sensación. Una vez terminado el desfile, en el patio del colegio, hicieron unas figuras con sus antorchas y luego cantaron a la Madre. Después de dar los agradecimientos la Mare, ordeno la salida, prometiendo paseo a las alumnas, las que muy felices, dieron las gracias a la reverenda Madre.
Reinado Pro- misiones. El 18 de Octubre por iniciativa de las señoritas profesoras de la Anexa y con el previo permiso de la reverenda Madre, se organizó un reinado pro-misiones, nombrando candidatas a cada uno de los cursos, quedando las siguientes niñas: Kínder Yolanda Chinchilla, Primero Esperanza Cediel,Segundo Nancy Consuelo Neira,Tercero Esperanza Sierra, Cuarto Amparo Rueda, Quinto Eugenia Vargas.
Las candidatas llamaron la atención por su simpatía y sencillez, propia de niñas. Después de trabajar entusiastamente durante los días sábados y domingo, fue hecho el escrutinio con gran interés por parte del pueblo.Después de contar los votos, fue elegida la niña Amparo Rueda, la cual fue coronada con un sencillo y elegante trono, hecho en el centro del parque.
A ella acudieron por primera vez en este año las alumnas de la Anexa el 13 de Febrero con sus almas llenas de inquietudes juveniles y deseos de superación, ya que en ellas empieza a germinar la semilla del bien que a través del tiempo han querido implantar con sus esfuerzos y buena voluntad las hermanas y profesoras que ellas guían.
Con nosotros una nueva profesora nos hace compañía desde el 18 de Febrero que con su simpatía y sociabilidad se ha ganado la admiración y el cariño de las alumnas de la Anexa, la Señorita Myriam Ayala, fue encargada de la dirección del grupo quinto B, que esperamos sea un modelo de disciplina, aplicación y orden.
El 27 de Febrero se llevó a cabo un control de asistencia, que dio por resultado el siguiente:
Quinto A:30 alumnas, Quinto B:31 alumnas,Cuarto:48 alumnas,TercerO: 46alumnas,Segundo:36 alumnas, Primero 49 alumnas. Dando un total de 240 alumnas que con sus esfuerzos logran la mayoría de ellas, satisfacer a sus profesoras, que esperan saciar en ellas el ideal de llevar alumnas a Cristo.
Se inicia el Kínder. El 1 de Abril, la madre después de haber observado la edad de un buen número de niñas de Primero; decidió con la ayuda de Dios, abrir el Kínder, que los padres de familia apoyó con gusto.
La Señorita Carmenza Alfonzo fue designada para dirigir el curso, cargo que desempeñó hasta el mes de Julio en que renunció. Hoy dirigido el curso por la Señorita Aminta Mateus, a quien sus alumnas quieren y estiman bastante.
Deseamos que este curso sea la base de la formación integral de las futuras matronas charaleñas.
Previas Primer Semestre: Del 10 al 15 de Junio las alumnas de la Anexa presentaron las previas generales para el primer semestre. La Hermana Ofelia, Directora de la Anexa, elaboró el horario en compañía de las señoritas profesoras. Las previas orales, fueron presenciadas por la hermana Directora, en los cursos de kínder, primero y segundo de primaria.
El resultado de este primer semestre, fue satisfactorio y así: hermanas, señoritas y alumnas pudieron apreciar el fruto de sus esfuerzos.
Llegada de vacaciones. El 8 de Julio, las niñas de la Anexa, volvieron de sus vacaciones, con el alma llena de ideales y con los mejores propósitos para el buen término de sus estudios. Entregando en manos de su madre amada, todos sus esfuerzos y sacrificios que ella les ayudará a cumplir. Les deseamos los mayores éxitos y rogamos al Señor sus propósitos sean duraderos.
7 de agosto fiesta patria, tuvo lugar una concentración en el parque, para celebrar unas efemérides Patria: La Batalla de Boyacá.La buena presentación y el orden de las niñas, fue bastante notoria.. Luego de terminado el acto, fue dado el asueto de rigor.
20 de Julio, con el fin de conmemorar, la Independencia Nacional; las alumnas de la Anexa desfilaron, demostrando el espíritu de orden y organización que poco a poco va penetrando en ellas. Un canto a la patria fue motivo de elogios. Fueron luego felicitadas por la Madre, por su buen comportamiento.
Fiesta de la Madre, El 13 de Octubre, las alumnas de la Anexa organizaron una fiesta a la Madre JULIA TERESA, para festejar su día.
La noche del 13 de Octubre, hubo un desfile de antorchas, por el parque amenizado por una banda de guerra compuesto por pequeñitas que causó sensación. Una vez terminado el desfile, en el patio del colegio, hicieron unas figuras con sus antorchas y luego cantaron a la Madre. Después de dar los agradecimientos la Mare, ordeno la salida, prometiendo paseo a las alumnas, las que muy felices, dieron las gracias a la reverenda Madre.
Reinado Pro- misiones. El 18 de Octubre por iniciativa de las señoritas profesoras de la Anexa y con el previo permiso de la reverenda Madre, se organizó un reinado pro-misiones, nombrando candidatas a cada uno de los cursos, quedando las siguientes niñas: Kínder Yolanda Chinchilla, Primero Esperanza Cediel,Segundo Nancy Consuelo Neira,Tercero Esperanza Sierra, Cuarto Amparo Rueda, Quinto Eugenia Vargas.
Las candidatas llamaron la atención por su simpatía y sencillez, propia de niñas. Después de trabajar entusiastamente durante los días sábados y domingo, fue hecho el escrutinio con gran interés por parte del pueblo.Después de contar los votos, fue elegida la niña Amparo Rueda, la cual fue coronada con un sencillo y elegante trono, hecho en el centro del parque.
Reseña histórica de la ENS de Charalá 1963
ESCUELA NORMAL DE SEÑORITAS DE CHARALÁ
1.963
Parte exterior de la Escuela Normal de Señoritas en 1.963
A ella acudieron por primera vez en este año las alumnas de la Anexa el 13 de Febrero con sus almas llenas de inquietudes juveniles y deseos de superación, ya que en ellas empieza a germinar la semilla del bien que a través del tiempo han querido implantar con sus esfuerzos y buena voluntad las hermanas y profesoras que ellas guían.
Con nosotros una nueva profesora nos hace compañía desde el 18 de Febrero que con su simpatía y sociabilidad se ha ganado la admiración y el cariño de las alumnas de la Anexa, la Señorita Myriam Ayala, fue encargada de la dirección del grupo quinto B, que esperamos sea un modelo de disciplina, aplicación y orden.
El 27 de Febrero se llevó a cabo un control de asistencia, que dio por resultado el siguiente:
Quinto A: 30 alumnas, Quinto B: 31 alumnas, Cuarto: 48 alumnas, Tercero: 46 alumnas, Segundo 36 alumnas y Primero 49 alumnas
Dando un total de 240 alumnas que con sus esfuerzos logran la mayoría de ellas, satisfacer a sus profesoras, que esperan saciar en ellas el ideal de llevar alumnas a Cristo.
Se inicia el Kínder. El 1 de Abril, la madre después de haber observado la edad de un buen número de niñas de Primero; decidió con la ayuda de Dios, abrir el Kínder, que los padres de familia apoyó con gusto.
La Señorita Carmenza Alfonzo fue designada para dirigir el curso, cargo que desempeñó hasta el mes de Julio en que renunció.
Hoy dirigido el curso por la Señorita Aminta Mateus, a quien sus alumnas quieren y estiman bastante. Deseamos que este curso sea la base de la formación integral de las futuras matronas charaleñas.
Previas Primer Semestre
Del 10 al 15 de Junio las alumnas de la Anexa presentaron las previas generales para el primer semestre. La Hermana Ofelia, Directora de la Anexa, elaboró el horario en compañía de las señoritas profesoras. Las previas orales, fueron presenciadas por la hermana Directora, en los cursos de kínder, primero y segundo de primaria.
El resultado de este primer semestre, fue satisfactorio y así: hermanas, señoritas y alumnas pudieron apreciar el fruto de sus esfuerzos.
Llegada de vacaciones
El 7 de agosto, tuvo lugar una concentración en el parque, para celebrar unas efemérides Patria: La Batalla de Boyacá. La buena presentación y el orden de las niñas, fue bastante notoria.. Luego de terminado el acto, fue dado el asueto de rigor.
20 de Julio, con el fin de conmemorar, la Independencia Nacional; las alumnas de la Anexa desfilaron, demostrando el espíritu de orden y organización que poco a poco va penetrando en ellas. Un canto a la patria fue motivo de elogios. Fueron luego felicitadas por la Madre, por su buen comportamiento.
Fiesta de la Madre. el 13 de Octubre, las alumnas de la Anexa organizaron una fiesta a la Madre JULIA TERESA, para festejar su día.
La noche del 13 de Octubre, hubo un desfile de antorchas, por el parque amenizado por una banda de guerra compuesto por pequeñitas que causó sensación.
Una vez terminado el desfile, en el patio del colegio, hicieron unas figuras con sus antorchas y luego cantaron a la Madre. Después de dar los agradecimientos la Madre, ordeno la salida, prometiendo paseo a las alumnas, las que muy felices, dieron las gracias a la reverenda Madre.
Reinado Pro- misiones
El 18 de Octubre por iniciativa de las señoritas profesoras de la Anexa y con el previo permiso de la reverenda Madre, se organizó un reinado pro-misiones, nombrando candidatas a cada uno de los cursos, quedando las siguientes niñas:
Kínder: Yolanda Chinchilla,Primero:Esperanza Cediel,Segundo: Nancy Consuelo Neira, Terceri:Esperanza Sierra,Cuarto: Amparo Rueda,Quinto:Eugenia Vargas.
Las candidatas llamaron la atención por su simpatía y sencillez, propia de niñas. Después de trabajar entusiastamente durante los días sábados y domingo, fue hecho el escrutinio con gran interés por parte del pueblo.Después de contar los votos, fue elegida la niña Amparo Rueda, la cual fue coronada con un sencillo y elegante trono, hecho en el centro del parque.
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